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01/11/2010
¿Por qué son necesarias estas unidades didácticas europeas?
Los alumnos de ESO sufren un preocupante desconocimiento de la Unión Europea. Estos materiales didácticos integran el conocimiento de las instituciones europeas en el temario de distintas asignaturas de secundaria, supliendo estas carencias al tiempo que proporcionan recursos didácticos pensados para el uso de la pizarra digital y de internet como recursos educativos.
En una sociedad donde las decisiones que se toman en el ámbito de Europa nos afectan cada vez de manera más directa, resulta especialmente preocupante el gran desconocimiento sobre la Unión Europea entre los alumnos de ESO que delatan las encuestas, a pesar de ser uno de los temas de estudio obligado.
 
Esto se debe a una suma de factores, empezando por la propia complejidad de las instituciones, que además no han parado de evolucionar en su medio siglo de historia. Es importante también el hecho de que su influencia es tan transversal que, al ser muchas las asignaturas en las que sería conveniente su inclusión, puede terminar por no tratarse con profundidad en ninguna. Por último, el desconocimiento de algunos profesores, ya sea por la novedad o por la falta de concienciación sobre su importancia, terminan muchas veces privando a los alumnos de unos conocimientos adecuados sobre las instituciones europeas.
 
Es responsabilidad del sistema educativo formar ciudadanos que sean capaces de responder a los nuevos retos que plantea la sociedad del siglo XXI: alfabetización en nuevas tecnologías, competencia comunicativa, etc., pero también capacidad para participar y dar una respuesta crítica a las decisiones que toman sus representantes políticos en las instituciones, incluyendo las de la UE.
 
Estos materiales didácticos pretenden ayudar a los profesores, ofreciéndoles contenidos de la escuela 2.0 que integran en el temario de las distintas asignaturas de secundaria conocimientos relacionados con la Unión Europea.
 
Aparte de suplir esta carencia de conocimientos europeos, el formato de estos materiales, pensado para su uso con la pizarra digital, incita al alumno a utilizar Internet como herramienta de aprendizaje

Asociación de Periodistas Europeos

Fundación Carlos Amberes

Hablamos de Europa

Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación


 

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